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杨立高 李江 在全球新一轮科技革命和产业变革加速，数字智能技术正在重组工作方式之际，技能与产业工人的连接正在经历三重范式转变：技能要素从“单维操作”转向“人机共生”，起义是对“终身储备”符号的反抗，，对“终身储备”符号的反抗，，，，反抗“终身储备”。 sa "dynamic na pag-ulit", at ang istraktura ng kasanayan ay nagbabago mula sa "propesyonal na lalim"hanggang sa "pagsasama ng cross-border"。产业工人生产技能内涵的深刻变化，不仅体现在生产方式的重构，数字化、智能化转型背景下新人力资本的发展，也暴露了当前高等教育、职业培训体系与产业转型之间深刻的虚假反抗，阻碍了工人生产技能水平、生产反抗和更多产业的同步提升。要准确把握制造技能新内涵，加快造就一批既精通工业技术、又有数字素养的综合性产业工人队伍，适应加快从“中国制造”向“中国制造”跨越的现实需要。发展“学校、企业、政府”协同的终身技能培训体系，解决技能供给滞后问题。当前，产业工人供需矛盾主要是人力资本供给体系与数字化、智能化生产需求之间的结构性脱节。演绎。 《2023人工智能开发教育发展蓝皮书》数据显示，高校课程更新普遍滞后于工业技术2-3年，而工程教育中智能设备运维、工业数据分析等模块削减不到20%，这直接造成了工程教育毕业生技能错位。 Ang mekanismo ng pagpaparamim kasanayan sa panig ng negosyo ay nahaharap din sa mga paghihirap。中小企业年均技术培训投入普遍不足，培训内容仍以基本操作规范为主。工业互联网、数字孪生等关键技术领域课程覆盖率不足15%。 Mayroon ding mga kakulangan sa mekanismo ng paghahatid sa pagitan ng akumulasyon ng kasanayan at pagpapahalaga sa资本吴道。企业普遍缺乏将技术培训成果转化为职业晋升渠道的制度设计，导致劳动者的技能投资陷入低回报陷阱。打破学科、以工作为导向，探索人才培养模式； Ang isang pabago -bagong mekanismo pagtugon ay dapat na maitatag, batay sa pang -industriya na platform ng internet, upang Regular na makuha ang mga kaugnay na pag -upgrade ng teknolohiya ng industriya at data ngdemand na kakayahan sa trabaho, at gutawa ng mga Adaptive na pagsasaayos sa mga module ng pagtuturo ng kurso upang matiyak na ang paglipat ng kaalaman ay naka -synchronize sa ebolusyon ng industriya。 Saantas ng negosyo、dapat nating palalimin ang pagbabago ng modelo ng pagsasama ng industriya ng edukasyon at bumuo ng mga proyekto ng pagsasanay na "batay sa order" na may mga kolehiyo at unibersidad;帕格布提欣和梅卡尼斯莫ng pag -link ng pagsasanay sa kasanayan、sertipikasyon ng kasanayan、at pagsulong ng ranggo、at pag -convert ng pakikilahok ng mga manggakawa sa pagsasanay sa operasyon ng software ng industriya、mga intelihenteng kagamitan sa pag -debug、atbp 深深依赖于技能点薪酬梯度和股权激励；为行业从业者建立终身学习档案，实现技能积累的回忆和量化价值。在政府层面，应建立前瞻预测与动态调整相结合的决策机制，定期发布《数字技能差距蓝皮书》，将工业大数据分析、智能产线运维、数字孪生建模等前沿领域纳入国家原布职业目录，持续监测和支持培训产业发展；建立国家先进制造技能发展基金，重点支持建设一批产业保全入口区，为主体企业提供职业资格认证方面的职业培训。建立数据驱动的学习交流机制，打破跨领域协作的制度障碍。目前，产业工人的技能结构仍然以单一工种、垂直领域的传统能力为核心，形成了一工一技的牢固模式。在生成式人工智能技术赋能的产业发展新阶段，产业工人要适应新形势下的多任务融合工作，要从专攻单一技能走向跨界技能结合。这与目前产业工人的技能结构是背道而驰的。 B此外，随着传统行业-技能-岗位之间线性对应关系的打破，跨行业产业工人的流动已成为数字智能时代的重要趋势。但由于现行技能认证体系仍以一种工种为基础，缺乏跨地区、跨行业、跨系统的技能学习交流和技能认证互认机制，劳动者在跨行业流动时面临“技能归零”的风险，阻碍了技能供需的流动。对此，在实践层面，必须整合实时产业数据流，构建覆盖区域、行业、岗位的全领域技能动态知识图谱，精准识别热点需求的跨界能力秩序，有针对性地开发一批跨学科复合课程体系，打破传统教育供给与现代产业需求错位的结构；创建数字技能积分体系，改造智能线路设计等非标体验完善从业人员数字化能力证书认定和交换流程，开展跨企业、跨地区技能积分累积和组合认证。在制度层面，要打破属地化管理的惯性，建立跨部门的数据共享机制，连接人力资源部数据库、社会保障资格数据库、部委信用银行系统，设计技术节约效率指标，纳入地方政府考核体系。通过打破行政边界和技术壁垒，将本土化技能转化为网络化流动资本，解决工人流动技能归零的问题，为按需组装技能的产业融合提供人力资源支撑。完善技能价值认证和收入转化机制激活产业工人自我提升资源。产业工人因技能水平的提高而获得较高的劳动收入，这是他们积极接受职业教育的动力源泉。但现行技能评价体系的滞后和收入分配机制的虚浮阻碍了行业从业者的自我激励。一方面，职业技能认证标准与行业实际需求脱节。特别是一些新兴领域缺乏权威认证和科学评价体系，导致劳动者提高技能难以获得社会认可。另一方面，企业薪酬分配溢价做法并不明显。长期以来，管理岗位与劳动岗位之间存在较大的薪资差距。高技能工人与普通工人之间的收入差距并不完全可见。它削弱了工人不断提高技能的积极性低，导致技能培训不足，工人技能不高，产业升级受阻。对此，在政策保障方面，应完善技能人才薪酬分配制度，建立健全技能等级与工资挂钩的薪酬制度。应建立技能补贴制度，为高素质老年工人和熟练技术人员提供额外补贴；加强职业技能培训顶层设计，制定适应数字智能时代需求的技能标准，推动职业资格认证与行业需求无缝衔接。以社会认同为原则，大力弘扬“工匠精神”，提升技能人才的社会地位和职业荣誉。企业可设立技能提升专项资金，完善内部晋升通道让产业工人看到技能提升带来的更好的发展前景，通过收入增长激发工人参加培训的积极性，形成投资技能与收入回报相互促进的循环。通过技能竞赛、选拔“技能达人”，为人才树立榜样。媒体要加强高技能人才宣传，努力营造尊重劳动者技能提升的良好环境。 （作者单位：湖南省产业工人队伍建设与改革研究院）
